Wie sieht die KI deinen Beruf? Transformation der Chemie mit ZAROF und dem CTC
Wie erklärt man einen Zukunftsberuf - ohne altbackene Mittel und Phrasen? Das “Center for the Transformation of Chemistry” (CTC) und ein Gymnasium in Eilenburg nahe Leipzig wollten Ausstellungsflächen schaffen, um Schüler*innen die Zukunftsperspektiven in der Chemiebranche nahezubringen. Im Auftrag des CTC und dessen Partner ZAROF gestaltete PIO die Wandtafeln – und ließ dafür generative KI in Wort und Bild illustrieren, was den jeweiligen Beruf so besonders macht.
Aufgabe
Für die Schüler*innen des Gymnasiums steht in nicht allzu ferner Zukunft die Entscheidung an, welche berufliche Laufbahn sie einschlagen wollen. Unser Ziel ist es, die jungen Menschen nicht nur über Berufsmöglichkeiten in der Chemiebranche zu informieren, sondern sie zu begeistern und ihnen gleichzeitig Zukunftstechnologien wie KI nahe zu bringen – und das nur durch eine Handvoll Plakate.
Umsetzung
PIO fragte sich: Wie bringen wir die Schüler*innen dazu, sich wirklich mit den Infotafeln auseinander zu setzen? Wie schaffen wir es, dass sie sich unter den Berufen etwas vorstellen können und wir ihre Neugierde wecken? Antwort: Die Plakate müssen für sich selbst sprechen. Sie sollen die Zukunft nicht nur erklären, sondern selbst Teil der Zukunft sein. Wir stellten die Aufgabe deshalb den KI-Tools ChatGPT und MidJourney - und fragten: Wie stellst du dir den Beruf der Chemielaborantin vor? Den des Data Scientists? Der Prozessingenieurin?
Ergebnis
Das Resultat: Es entstanden sechs aufmerksamkeitsstarke Plakatmotive, die die Schüler*innen auf ausgefallene Weise an die unterschiedlichen Berufsgruppen heranführen. Der Clou: Wir haben die zum Generieren der Text- und Bildinhalte genutzten Prompts auf dem Plakat notiert, um die Schüler*innen zum Nachmachen und Selberprompten zu animieren.
Und hatte die KI eigentlich recht? Ob die Vorstellung von ChatGPT und Midjourney der Realität entsprach, konnten die Schüler*innen per Link selbst überprüfen - und sich mit ihren künftigen Berufsmöglichkeiten aktiv vertraut machen.
Durch die spezielle Aufmachung der Wandtafeln gelang es uns nicht nur, die Verweildauer zu erhöhen und die Infos zu den Berufen ansprechend zu vermitteln. Wir brachten die Schüler*innen außerdem in direkten Kontakt mit generativer KI und weckten ihr Interesse, in Zukunft mit innovativen Technologien zu arbeiten.
